Лагерь Erasmus по написанию проектов, 13.–15.09.2024
Маттиас Ванамб
Руководитель по развитию Маардуской гимназии
В сентябре прошлого года ученики 11-х и 12-х классов Маардуской гимназии Филипп Голец, Егор Драпанаускас, Стефани Лаас, София Ефимова и Злата Глушонок вместе с руководителем по развитию Маттиасом Ванамбом, который выступил в качестве ментора, побывали в лагере Erasmus, где они приступили к написанию проекта Erasmus «Фокус на душевном здоровье».
Мы представили этот проект полтора месяца спустя, и он получил от Erasmus финансирование. Проект будет осуществляться в течение одного года совместно с французской школой-партнером Collège Mathurin Régnier, которую 17 учеников и два учителя Маардуской гимназии посетят в конце апреля, чтобы вместе с ее учащимися за восемь дней подготовить базовый план проекта и приступить к его реализации.
В рамках этого проекта рассматриваются темы, связанные с душевным здоровьем, и ведется поиск новых способов лучшего поддержания психического благополучия учащихся в школьной среде – например, как лучше справляться со стрессом, тревогой и другими подобными проблемами. Кроме того, реализация проекта способствует развитию уверенности в себе, социальных навыков и межкультурному общению, уменьшая изоляцию молодежи и создавая инклюзивную среду обучения.
Во Франции в рамках проекта состоятся семинары и мастерские, на которых молодые люди познакомятся с различными вариантами поддержки психического здоровья, применяемыми в других европейских странах, пройдет также ряд практических и творческих мероприятий, направленных на то, чтобы учащиеся могли лучше понять свое психическое здоровье и способы его поддержания. Например, состоятся семинары по психическому здоровью, на которых пойдет речь о стрессе и тревоге и будут рассматриваться практические методы самопомощи.
Вот некоторые из этих мероприятий:
- мастерская по литературной терапии и творческому письму, чтобы помочь молодым людям проанализировать и выразить свои чувства;
- сессии арт- и музыкальной терапии, которые помогут творчески выражать свои эмоции;
- медитация осознанности (mindfulness) и походы на природу для повышения концентрации и снижения стресса;
- командные игры и спортивные мероприятия для укрепления навыков сотрудничества и уменьшения чувства изоляции;
- создание подкастов и видео, чтобы поделиться своим опытом и знаниями с другими учащимися.
Знания, полученные в ходе проекта, также помогут учителям и молодежным работникам лучше понять потребности молодежи, чтобы оказывать более эффективную поддержку. Мы хотим, чтобы в результате проекта учащиеся стали осознавать важность психического здоровья, чтобы улучшилась способность понимать свои эмоции и управлять ими, а также окрепла уверенность в себе и укоренились коммуникативные навыки. В конце этого проекта мы хотим также интегрировать методы поддержки психического здоровья в школьные учебные программы как в Маардуской гимназии, так и в Collège Mathurin Régnier.
У нас запланированы конференции по психическому здоровью как в нашей школе, так и во французской школе-партнере. Мы хотим разработать новые учебные материалы, которые будут использоваться как учащимися, так и преподавателями. Собираемся публиковать тематические статьи в местных СМИ, а также открыть на сайте Маардуской гимназии и нашей партнерской школы интернет-страницу проекта, чтобы делиться ресурсами и опытом, связанными с психическим здоровьем. Это помогало бы одной из наших долгосрочных целей – созданию перспективной онлайн-платформы, на которой молодые люди могут обсуждать темы, связанные с психическим здоровьем, и находить поддержку у сверстников и учителей. В результате станет лучше школьная среда и усилится чувство локтя, а это способствует благополучию и развитию молодежи.
Проект поможет сформировать у молодых людей понимание и навыки, которые важны как в личной жизни, так и в будущей карьере. Таким образом, мы вместе с французской школой-партнером укрепим международное сотрудничество, чтобы найти наилучшие решения для поддержания душевного здоровья молодежи. В будущем мы поделимся результатами проекта Erasmus с другими школами Европейского союза.
