Fotol: Maardu Gümnaasiumi arendusjuht ja Uruguai hariduse startupi Wecode esindajad Maardu Gümnaasiumis
Matthias Vanamb
Maardu Gümnaasiumi arendusjuht
Maardu Gümnaasium on viimastel aastatel kujunenud tõeliseks rahvusvahelise hariduse keskuseks, kus kohtuvad eri riikide koolikultuurid, uuenduslikud õppemeetodid ja soov pakkuda igale õpilasele parimat võimalikku haridust.
Üks Maardu Gümnaasiumi rahvusvahelise tegevuse kõige olulisemaid aluseid on olnud suured Erasmus+ õpirändeprojektid, mis on keskendunud nii õpetajate kui ka õpilaste arengule.
Maardu Gümnaasiumis on Erasmus+ ja eTwinningu projektid kooli igapäevase arengu oluline osa. Nende kaudu on õpetajad omandanud uusi metoodikaid, õpilased rahvusvahelist kogemust ning kogu koolipere parema arusaama sellest, kuidas õppimine saab olla loov, kaasav ja elulähedane. Rahvusvaheline koostöö on aidanud tõsta õpetamise kvaliteeti, arendada õpilaste õpitulemusi ning tuua kooli juurde uusi valikaineid, huviringe, koostööpartnereid ja projekte.
Projekt „Õppeainete lõimingu võimalusi õpilaste individuaalsust arvestades“ (2020-2023) lähtus Maardu Gümnaasiumi vajadusest pakkuda õpetajatele uusi tööriistu, et toetada väga mitmekesist kooliperet ning leida igale õppijale sobivaim lähenemine. Projekti käigus osales 15 eri kooliastme pedagoogi ning valiti 18 koolitust, mis aitasid õpetajatel paremini mõista õppijakeskset õpet, andekate õpilaste diferentseerimist, LAK-õppe lähenemist, võõrkeelte õpetamist, digivahendite kasutamist ja rohelise mõtteviisi rakendamist. Eriti oluline oli see, et kogemused ei jäänud üksnes üksikute õpetajate omandiks, vaid jõudsid koolisiseste koolituspäevade kaudu kogu kollektiivini. Projekti mõju ulatus õpilaste paremate õpitulemuste, laienenud valikainete, uute rahvusvaheliste algatuste ning avarama rohelise mõtteviisi ja kultuuriteadlikkuseni.
Seda projekti, mille eestvedajaks oli Kaider Vardja, tunnustati Euroopa innovaatilise õpetamise auhinnaga. Ametlikud tunnustamisüritused toimusid 25. oktoobril Tallinnas ja 14.-15. novembril 2024 Brüsselis. Maardu Gümnaasiumi kohta filmiti ka väike videoklipp, mida võib näha kooli kodulehel ja Facebooki lehel. Oleme tunnustuse üle uhked.
Projekt „Innovatsioon ja loovus“ (2021-2023) kasvas välja vajadusest leida koolile värsket inspiratsiooni ajal, mil ees seisis eestikeelsele õppele üleminek ning üha suurem vajadus toetada loovust, kriitilist mõtlemist ja õpetajate professionaalset arengut. 37 koolitöötajat said võimaluse õppida Itaalia, Läti ja Hispaania koolides ning osaleda praktilistes koolitustes, kus keskenduti digivahenditele, kaasavale haridusele, mentorlusele, õuesõppele ja vaimse tervise hoidmisele. Projekti tulemusena jõudsid Maardu Gümnaasiumi õppekavasse uued valikained, loodi huviringe, tugevnes roheline mõtteviis. See projekt näitas väga selgelt, et Erasmus+ ei ole üksik reis ega koolitus, vaid arenguplatvorm, mis arendab kogu koolikultuuri. Need kogemused on aidanud muuta meie koolitunde mitmekesisemaks ja loovamaks ning toetanud ka eestikeelsele õppele üleminekut viisil, mis arvestab õppijate vajaduste, võimete ja huvidega.
Õpilaste kirjutatud projekt „Fookus vaimsele tervisele“ (2025-2026) tõi Erasmus+ maailma otseselt noorte juurde. Projekti kirjutasid Maardu Gümnaasiumi 11. ja 12. klassi õpilased koos arendusjuhiga. Koostöös Prantsusmaa partnerkooliga Collège Mathurin Régnier keskenduti noorte vaimsele heaolule, stressi ja ärevusega toimetulekule, enesekindlusele ning kultuuridevahelisele suhtlusele. Projekti tegevusteks on kirjandusteraapia, loovkirjutamine, kunsti- ja muusikateraapia, mindfulness, liikumine looduses ja meeskonnamängud. Nii õpivad noored mitte ainult oma tunnetest rääkima, vaid ka neid mõtestama ja jagama. See on oskus, mida vajab kogu tänapäevane kool ja ühiskond.
Projekt „Keeleoskuste arendamine: lugemine, kirjutamine ja rääkimine“ (2025-2026) seadis keskmesse õpetaja kui õppija ja arendaja. Selle projekti mõte on, et hea haridus algab motiveeritud õpetajast, kes julgeb katsetada, end täiendada ja tuua kooli meetodeid, mis toetavad nii keeleoskust kui ka õpilaste vaimset heaolu. Maardu Gümnaasiumi 37 õpetajat said osa koolitustest ja töövarjutamistest mitmes Euroopa riigis, kus õpiti draamatehnikaid, loovkirjutamist, digitaalset jutustamist ning biblioteraapia ja lugemishuvi toetamise võtteid. Eriti väärtuslik on see, et projekt aitas õpetajatel paremini mõista, kuidas siduda keeleõpet tänapäevaste tehnoloogiatega ja samal ajal hoida klassiruumis turvalist, toetavat õhkkonda. Projekti mõju ei piirdu üksnes keeleoskuse arendamisega, vaid suurendab kogu kooli professionaalsust, koostöövalmidust ja rahvusvahelist avatust.
Meile on olulised ka Maardu Gümnaasiumi rahvusvahelised külastused. Viimase kahe õppeaasta jooksul on meie kooli külastatud enam kui 15 korda ning see on erakordne tunnustus kogu koolipere tööle. Need visiidid näitavad, et Maardu Gümnaasiumist on saanud koht, kuhu tullakse saama teadmisi Eesti hariduse kohta. Meie juurde tullakse õppima avatud koolikultuuri, lõimitud aine- ja keeleõppe metoodikat ning teisi erinevaid keeleõppe metoodikaid.
Kahe õppeaasta jooksul on kooli külastanud õpetajad, õpilased ja haridustegelased 15 korral ning kokku 8 riigist: Itaaliast, Prantsusmaalt, Leedust, Sloveeniast, Rootsist, Kreekast, Hispaaniast ja isegi nii kaugelt kui Uruguaist. Need külaskäigud on toonud kooli eri riikide hariduskultuure, õpetamisviise ja kogemusi. Me oleme teinud päris mitme meid külastanud partnerkooliga nii eTwinningu kui ka Erasmuse projekti alast koostööd.
Rahvusvahelise koostöö ulatus ei piirdu ainult koolidega. 2026. aasta märtsis külastasid Maardu Gümnaasiumi ka kaks õppejõudu Kreeta Tehnikaülikoolist ning 2026. aasta mais kolm haridustegelast Uruguaist, kes esindasid Wecode startuppi, mis on programmeerimise õpetamise haridusprojekt, mis on laialdaselt levinud Uruguais ja Argentinas.
Eriti väärtuslikud on olnud õpilasgruppide külaskäigud, sest need annavad meie noortele võimaluse kohtuda eakaaslastega otse ja loomulikus keskkonnas. 2024. aasta märtsis külastas meid 22 Prantsuse õpilast ja 2 õpetajat Collège Mathurin Régnier koolist, mis asub Chartresi linnas. Sama partnerkool saatis Maardusse ka 2025. aasta mais 10 õpilast ja 2 õpetajat.
2024. aasta oktoobris võõrustasime 6 õpilast ja 2 õpetajat Leedust Šiaulių r. Meškuičių mokykla koolist, mis asub Šiauliai linna lähedal. 2025. aasta oktoobris külastas meid omakorda 29 õpilast ja 2 õpetajat Rootsist, Peder Skrivaresi koolist Varbergist. Sellised kohtumised on noortele hindamatud, sest need pakuvad võimalust kasutada võõrkeeli päris suhtlussituatsioonis, avardada maailmapilti ja sõlmida uusi rahvusvahelisi sõprussidemeid.
Maardu Gümnaasiumi eTwinningu tegevus näitab, et rahvusvaheline koostöö ei piirdu ainult õpirännetega, vaid toimub ka pideva võrgustikutöö kaudu. eTwinningu platvorm võimaldab õpetajatel ja lastel teha koostööd Euroopa Liidu koolidega. eTwinningu puhul ei toimu õpireise, vaid kogu suhtlus käib läbi erinevate suhtlusvahendite videosillast kuni emailideni. Maardu Gümnaasium on aastatel 2020-2026 osalenud 17 eTwinningu projektis, mille seas on nii lugemis- ja raamatuprojektid, tervise ja heaolu teemad, Lego ja loovuse ühendamine kui ka kodulinna ja sõpruse teemad. See näitab, et eTwinning on kooli jaoks olnud järjepidev ja mitmekesine koostöövorm, mis toetab nii õpetajaid kui ka õpilasi ning annab võimaluse õppida koos partnerkoolidega eri riikidest.
See mitmekesine projektitöö näitab, et Maardu Gümnaasium on muutunud rahvusvaheliseks kohtumispaigaks, kus õpilased ja õpetajad saavad õppida otse läbi praktika ja mitte ainult õpikust. Erasmus+ ja eTwinning on Maardu Gümnaasiumis palju enamat kui projektirahastus või lihtsalt üks programm. Erasmus+ ja eTwinningu programmid on kooli arengu mootor ja investeering nii õpetajatesse, õpilastesse kui ka kogu koolikultuuri. Rahvusvaheliste projektide kaudu on meie kool saanud juurde uusi metoodikaid, tugevama meeskonnavaimu, laiema maailmapildi ja julguse katsetada.
Õpetajad kasvavad professionaalselt, õpilased saavad rohkem võimalusi eneseväljenduseks ja koostööks ning kool tervikuna liigub kindlamalt tulevikku, kus kvaliteetne haridus, keelteoskus, vaimne heaolu ja rahvusvaheline kogemus käivad käsikäes.
Tänu Erasmus+ ja eTwinningu programmidele on Maardu Gümnaasium osa Euroopa haridusruumist, kus jagatakse häid praktikaid, õpitakse üksteiselt ja luuakse püsivaid rahvusvahelisi sidemeid. Just seetõttu on meie kool täna rohkem kui kool. See on koht, kus Eesti haridus kohtub Euroopa Liidu riikide erinevate haridusmudelitega, kus ideed saavad teoks ning kus iga uus projekt ja koostöö muudab meie kooli paremaks kooliks.
