Подаренные нашей школе книги помогут тренировать навыки чтения на итальянском языке
В течение Международной недели итальянского языка, прошедшей во второй половине октября, в Маардуской гимназии в рамках проекта «Читательское гнездо» состоялось мероприятие по чтению под названием «Один день как учитель» (“Una giornata da prof”). Мероприятие было организовано усилиями гимназистов, посещающих курс итальянского языка. Ученики 10-12-х классов успешно презентовали свои исследования перед учителями, одноклассниками и представителями итальянского посольства, посетившими нашу школу.
Вот уже второй раз наша школьная семья имеет удовольствие продемонстрировать нашу сильную мотивацию сохранять отношения с официальным органом итальянского правительства. Мы глубоко гордимся нашими учениками, так как их вовлеченность и усилия делают нашу школу гостеприимной для людей с другими привычками, происхождением, иностранным культурным и художественным багажом. Мы действительно чувствуем и верим, что, содействуя уникальности и ценя разнообразие, мы делаем наше общество лучше.
Мне, как организатору мероприятия, хотелось, чтобы ученики почувствовали себя настоящими протагонистами (главными действующими лицами), поэтому «Читательское гнездо» было решено организовать в нашей школьной библиотеке. Идея заключалась в следующем: демонстрируя другим свои знания и умение читать, это даст возможность ученикам почувствовать гордость за себя. И действительно – ребята поняли, как много они знают и умеют и, соответственно, смогли распознать свой потенциал.
Правильное и ровное чтение на иностранном языке, особенно на итальянском, очень сложно из-за специфических звуков и фонем, но, тренируясь понемногу каждый день, мои ученики смогли справиться с текстами даже выше их нынешнего языкового уровня. Я была очень удивлена, обрадована и благодарна, когда посетила их представление. Наши высокие гости также захотели выразить благодарность ребятам за их усердную работу.
20 октября Грета Карина Кантер (координатор по культуре), Лаура Вангур (координатор по социальным медиа) и Марко Баттисти (глава бухгалтерского отдела и консультант по консульским/визовым вопросам) прибыли в нашу школу в качестве представителей итальянского посольства. После краткого приветствия мы разместились в библиотеке и приступили к мероприятию «Читательского гнезда».
Библиотека была украшена соответственно: на стене – итальянские флаги и красиво распечатанные слова, на столе – приветствие на итальянском языке, на книжных шкафах – два огромных плаката о Джанни Родари и Карло Коллоди, созданные учениками 11-х и 12-х классов.
После введения, которое было написано и прочитано на итальянском, ученики 12 класса провели презентацию о жизни Джанни Родари, его книгах и историях из “Favole Al Telefono”. 11 класс, в свою очередь, рассказал о биографии и работах Карла Коллоди, а также о его шедевре “Le Avventure di Pinocchio”. Аудитория была очень удивлена, когда ученики стали читать рассказы и поэмы на итальянском, ведь некоторые из них начали изучать язык только в сентябре. “Читательское гнездо” было завершено стихотворением “Filastrocca di Pinocchio” в исполнении учеников 10 класса.
На этом сюрпризы не закончились: посольство подарило нам множество итальянских книг для всех уровней, так что у всех учеников будет возможность тренировать навыки чтения, когда они пожелают. Теперь в школьной библиотеке есть специальный отдел итальянской литературы, которому предстоит обогатиться в ближайшие годы как переведенными книгами, так и текстами в оригинале.
“La Divina Commedia Raccontata ai Bambini» (Annamaria Piccione), “I Promessi Sposi Raccontati ai Bambini» (Annamaria Piccione), “Le Avventure di Pinocchio» (Carlo Collodi), “Dante e Giotto” (Pierdomenico Baccalario), “Br Sport” (Stefano Benni) и “La Gioia fa Parecchio Rumore” (Sandro Bonvissuto) – это только некоторые книги, полученные нами в подарок.
Мы искренне благодарны за поддержку и помощь, которые постоянно получаем в популяризации итальянской культуры, обычаев и языка в нашей школе. GRAZIE MILLE!
Что такое «Читательское гнездо»
Проект «Читательское гнездо», поддерживаемый Эстонской ассоциацией чтения, может стать примером для других событий, учебных моментов, школ, формальных и неформальных мест и мероприятий. Проведенный нами проект может вдохновить других членов общества (родителей, учителей, библиотекарей, авторов и редакторов и т.п.), которые желают создать среду, поддерживающую в детях способности читать и писать, среду, которая развивает креативность, многоуровневые навыки письма и мышления.
Неформальный и свободный подход к грамотности можно воспринимать как пример обучения сверстников: когда ученик читает или представляет историю одноклассникам, они будут более вовлечены в процесс, чем когда читает учитель. Это также помогает повысить способность вспоминать информацию и способствует запоминанию, потому что они учатся в игровой и комфортной среде. Оригинальное и творческое самовыражение через разнообразные формы (рисование, ролевые игры, рукоделие, театр марионеток, дигитальные презентации, дигитальные продукты, написание новых текстов и стихотворений и т.п.) также может быть полезным в образовательном процессе старших учеников.
Самоактуализация и чувство собственной компетентности являются важными потребностями не только у детей младшего школьного звена – чтение и производство чего-то нового из того, что уже освоено, особенно если применить эту способность в использовании иностранного языка, не является легко достижимой целью. На самом деле, это очень сложное задание, которое требует множества попыток до достижения успеха. Соответственно, чувство мотивации и уверенности очень важно и для учеников постарше.
Наша цель – сделать деятельность «Читательского гнезда» интегральной частью школьной жизни и дееспособным неформальным образовательным методом для поддержки любого предмета, не только итальянского языка.
Благодаря успеху мероприятия среди учеников и учителей, мы можем полностью подтвердить, что множество других будут организованы в ближайшем будущем.
Маура Паглино
Учитель итальянского языка Маардуской гимназии
