Albina Noorlind
Maardu Põhikooli arendusjuht
4.–8. maini toimus Maardu Põhikoolis traditsiooniline Euroopa nädal – suurüritus, mis tõi õpilased, õpetajad ja kogu koolipere kokku põnevale teekonnale läbi Euroopa riikide. Viie päeva jooksul oli kool täidetud erinevate kultuuride, keelte, muusika, traditsioonide ja rahvusköökide atmosfääriga. Iga päev oli pühendatud eri Euroopa riigile, pakkudes õpilastele võimalust mitte ainult saada teada uusi huvitavaid fakte, vaid ka kogeda reisimise põnevust kooli seinte vahelt lahkumata.
Selle aasta Euroopa reis kulges järgmiselt: esmaspäev oli pühendatud Portugalile, teisipäev Hollandile, kolmapäev Horvaatiale, neljapäev Belgiale ja nädal lõppes tutvumisega Tšehhi Vabariigiga. Iga riik oli esindatud eriti eredalt ja loominguliselt.
Juba esimestest minutitest pärast kooli saabumist oli selge, et algamas on üsna ebatavaline koolinädal. Koridorid olid kaunistatud Euroopa riikidele pühendatud temaatiliste väljapanekutega. Seinu ehtisid lipud, kuulsate vaatamisväärsuste fotod, kaardid, rahvuslike sümbolite kujutised, huvitavad faktid kultuuri ja traditsioonide kohta ning õpilaste endi ettevalmistatud materjalid. Infostendid olid mitte ainult värviküllased, vaid ka väga sisukad. Kooli koridorides jalutades said õpilased teada kuulsatest linnadest, traditsioonilisest köögist, tuntud isikutest, pühadest ja elu iseärasustest eri Euroopa riikides.
Erilise atmosfääri lõid muusikalised vahetunnid. Terve nädala jooksul kõlas vahetundides muusika selle päevaga seotud riigist. Õpilased said kuulda nii tänapäevast populaarset heliloomingut kui ka Portugali, Hollandi, Horvaatia, Belgia ja Tšehhi rahvamuusikat. See äratas kooliruumi ellu: muusika lõi meeleolu, aitas õpilastel kogeda Euroopa kultuurilist mitmekesisust ning muutis vahetunnid veelgi kaasahaaravamaks ja emotsionaalsemaks.
Üks meeldejäävamaid osi Euroopa nädalast oli seotud kooli sööklaga. Kokad valmistasid spetsiaalse temaatilise menüü, mis oli inspireeritud eri Euroopa riikide köökidest. Iga päev said õpilased proovida roogasid, mis põhinesid konkreetse riigi kultuuril ja kulinaarsetel traditsioonidel.
Esmaspäeval, mis oli pühendatud Portugalile, kostitati koolilapsi traditsioonilise roaga arroz de bacalhau – riis tursaga. See on tuntud Portugali roog, mis ühendab riisi, kala ja aromaatseid vürtse. Teisipäeval tutvus kool Hollandi köögiga. Lõunaks pakuti paksu Hollandi hernesuppi, mis on üks Hollandi tuntumaid traditsioonilisi roogasid. Magustoiduks oli marjadega kohupiimakreem ja päeva puuviljaks õun. Kolmapäev oli pühendatud Horvaatiale. Menüüs oli kreemjas tomatikastmes fuzi kanaga – populaarne roog, mis on inspireeritud Horvaatia köögist. Neljapäeval proovisid õpilased kuulsat Belgia waterzooi’d – traditsioonilist paksu suppi, mis on pärit Genti linnast. Roa nimi tuleb hollandi sõnadest water (vesi) ja zooien (keetma). Seda rikkalikku rooga iseloomustab suur hulk köögivilju, õrn liha ja pehme, kreemjas tekstuur. Magustoiduks pakuti õpilastele Belgia vahvleid, mis on üks Belgia köögi tuntumaid sümboleid. Nädal lõppes reedel Tšehhi Vabariigiga tutvumisega. Kooli sööklas pakuti liha kapsa ja kartulitega – roog, mis meenutas traditsioonilist Tšehhi kodust toitu. Õpilased proovisid ka rohelise herne, porgandi- ja maisisalatit, teed ja värskeid ploome.
Ka õpilased ise tegid ära suure töö. Esimeste kuni kolmandate klasside õpilastele anti individuaalne kodutöö „Minu reis Euroopasse“. Õpilased valisid iseseisvalt ühe Euroopa riigi ja lõid digitaalse miniprojekti. Paljud lapsed salvestasid lühikesi, kuni üheminutilise pikkusega videoid, milles rääkisid, millise riigi nad valisid, milliseid huvitavaid fakte teada said ja mis neile eriti muljet avaldas. Teised õpilased koostasid lühikesi esitlusi, lisades pilte ja lihtsaid fakte riigi kohta.
Lisaks otsisid lapsed internetist fotosid oma valitud riigi kohta, õppisid tundma selle muusikat, kuulasid laule ja jagasid oma muljeid. Mõned õpilased lähenesid ülesandele eriti loominguliselt: nad mõtlesid välja viktoriiniküsimusi, võrdlesid oma valitud riiki Eestiga, rääkisid toidu, ilma ja kultuuri erinevustest ning salvestasid isegi pikemaid ja üksikasjalikumaid videoid.
Neljanda kuni kaheksanda klassi õpilased töötasid meeskondades ja valmistasid ette suuremahulisi projekte riikide kohta, mis olid jaotatud klasside vahel. Neljandate klasside õpilased esitlesid Portugali, viiendate klasside õpilased Hollandit, kuuendad klassid Horvaatiat, seitsmendad klassid Belgiat ja kaheksandad klassid Tšehhi Vabariiki.
Iga paralleelklass lõi esitlusi riigi ajaloo, vaatamisväärsuste, kultuuri, traditsioonilise köögi ja huvitavate faktide kohta. Õpilased kujundasid ka suuri temaatilisi stende, püüdes muuta need võimalikult elavaks, ilusaks ja informatiivseks. Erilist tähelepanu pöörati muusikalisele saatele: õpilased valisid selle riigi kuulsate artistide laule, et tutvustada teistele Euroopa muusikalist kultuuri.
Projekti kohustuslikuks osaks olid erinevatel platvormidel loodud interaktiivsed viktoriinid. Stendidele paigutati QR-koodid, mida õpilased said kasutada viktoriinis osalemiseks otse oma telefonist. Küsimused põhinesid esitlustes ja stendidel esitatud teabel, mis muutis osalemise tõeliselt harivaks seikluseks.
Euroopa nädalast sai enamat kui lihtsalt temaatiliste ürituste sari – see oli tõeline kultuuri, suhtluse ja ühise loovuse pidu. Õpilased võisid avardada oma silmaringi, saada rohkem teada Euroopa riikide kohta, proovida uusi roogasid, kuulata erinevate rahvaste muusikat ning kogeda, kui mitmekesine ja huvitav võib olla maailm nende ümber.
Sellised üritused aitavad äratada huvi teiste kultuuride tundmaõppimise vastu, õpetavad austust eri rahvaste traditsioonide vastu ning arendavad meeskonnatöö, loovuse ja iseseisva infootsingu oskusi. Tänu õpilaste, õpetajate ja korraldajate pingutustele muutus Maardu Põhikool terveks nädalaks väikeseks Euroopaks, kus iga päev tõi kaasa uusi avastusi, muljeid ja eredaid emotsioone.
